老年患者的心理疏导体会

老年人独特的心理特点

情绪、性情变化，智力、记忆力消退等，老年患者的心理疏导体会，表现为悲观、苦恼、诉苦、以自我为中心、身体不适、依赖性强、易紧张、焦虑、缺少信心、多疑、孤独、敏感、性情古怪等1系列问题。

老年病人的疾病特点

病程长、病情复杂除少数病人为急性疾病外，大部份病人特别是住院视察与治疗的病人多为慢性病，病程均较长，如高血压、冠心病、糖尿病、脑梗死等疾病的产生与发展有1定的渐进进程，病程长，1方面使病人长时间遭受疾病的折磨，产生各种复杂的心理反应和身体不适，表现出各种各样的临床症状和体征：另外一方面，随着病程的延长，所产生的这类症状与体征也就会产生各种变化，使原有疾病变得更加复杂。

易合并并发症由于人体是在神经系统和神经体液调理下，由多个系统组成的有机体，各系统的疾病可能引发多个系统和全身脏器结构与功能的改变，如糖尿病患者易合并心血管疾病、肾脏病变、神经系统病变、糖尿病眼病等。

老年人的救治心态和心理疏导需要

救治病人因不知自己得了何种疾病，救治心切，加上环境陌生，需要相干检查，老年患者的心理疏导体会，因此情绪紧张、焦虑，心理负担加重，这时候护士应当主动接待，热忱指点，诚挚相助，力求使病人适应变化的环境，让病人感到亲切和温暖，消除病人的心理负担和紧张情绪，使病人安心治疗。

对复诊病人，特别诊断未明确的病人，其内心焦虑，此时病人期望得到同情、关心、帮助和尊重，同时又希望尽早明确诊断和遭到医疗保护，护士对此应尽可能满足病人的基本需求，给病人以心理安慰，同时应善于开导，消除患者的顾虑。

对慢性病患者，除吩咐其坚持药物医治外，要根据不同对象做好康复指导，并且用案例鼓励病人，增强其对治愈的信心。患者年老体弱，救治经常常行动不便，护士应以儿女般的心情尊重、关怀老人，当老人走路不便时，应主动上前搀扶，如无陪护人员，应帮助陪送或指明线路，使病人感到温暖如家。

心理疏导主要措施

重视心理素质的培养，加强医护心理学的学习，善于研究不同层次老年患者的心理情况，提高视察和分析患者的心理素质的能力，要有深切的同情心和高度的责任感，以热忱、温和、仔细、耐心、认真周到的态度对待患者。

建立良好的护患关系，消除老年患者的陌生感和紧张感，应体现“以人为本”的护理主旨，以热忱周到的心态，做到面带微笑、积极主动、亲切自然、精神饱满、奇妙沟通，以愉快、积极、乐观的情绪感染患者及家属，尊重患者、理解患者、引导患者、服务患者，消除其陌生、紧张、恐惧等心理，创造1个良好的就诊环境。

心理调护：在疾病进程中心理因素具有两面性作用，即具有致病性和防治性作用，其不良情绪与病程和愈后密切相干，因此，心理调护始终都处于重要地位，每位患者都希望能得到医护人员的重视，尽快得到精心的治疗和护理。因此在治疗期间，应向病人讲授有关疾病的知识，如病因、临床表现、医治、转归，和康复病人的经验，建立病人克服疾病的信心。

康复指点

创造良好的医治疗养环境，给予阳光充足、空气新鲜、温度适合、安全舒适宁静的环境，使患者保持充足的睡眠。

根据病情给予易消化、吸收、高营养、高维生素的饮食，鼓励病人多吃新鲜蔬菜，少吃辛辣刺激性食品，避免过热过冷，以避免引发不良反应。